Horváth Zoltán
Hargitay Zsófia
Farkas Júlia
Fekete Csilla
Koncsek Krisztina
Papp Zsombor
Danka Rosic
Pályaművünk a meglévő épületegyüttes tiszteletére és egységbe szervezésére helyezte a hangsúlyt. Koncepciónk egy tudatosan háttérbe húzódó, pavilonos karakterű új szárnyat vázolt fel, amely nem konkurál a műemlék kastéllyal, hanem funkcionálisan összefűzi azt a többi épületrésszel.
Az iskola alapvető építőköve a társadalomnak, helye az egyén szociális és kulturális fejlődésének, azon készségek és képességek elsajátításának lehetőségét nyújtja, amik meghatározzák későbbi életének kereteit és lehetőségeit. A kistelepülési általános iskola izgalmas példája a penci épületegyüttes. Az Evva-kastély védett épülete romantikus stílusával különleges lehetőséget és emelt építészeti minőséget követel a bővítéstől. A huszadik századi bővítés és a díszített tornateremmel való együttműködés is megoldandó feladatot jelentettek a tervezésben.
Alapvető téziseink voltak a tervezés során:
– az Evva-kastély romantikus hangulatát és nagyvonalúságát megtartani a bővítés során
-zártan körüljárható épületegyüttest létrehozni a meglévő épületeket integrálva
-építészetileg együttműködő, pavilonszerű háttérben biztosítani az új funkciókat
-lezárható iskolarésszel és többfunkciós, több felől megközelítő rendezvényközpont lehetőségét biztosítani az aula – tornaterem – sportudvar hármasának
-a környezethez igazodóan inkább földszintes érzetű épületet létrehozni az emeletesség ellenére
-a zöldterületet nem csökkenteni, inkább növelni építészeti eszközökkel hátteret biztosítani a meglévő épületegyüttesnek, nem fölé kerekedni
